こんにちは！

私は日本史ではなくて世界史を選択していました。
ですが、ぺいぽむさんと同様に、本命の科目（私の場合は、英語・数学・物理）に時間を割きたかったので、世界史の受験勉強時間は本当に少なかったです。
加えて、私はとにかく記憶力が悪いので「時間をかけて暗記をしたって、どーせ忘れてしまう」と言う確固たる自信（？）があったので、「時間をかけて暗記をがんばる」と言う方式は、最初からボツにしていました。（単に、やる気が起きなかった・・・と言うのも、あったかも・・・自慢ではありませんが、高2や高3の1学期の世界史の成績は、赤点ぎりぎりでした。）

世界史はセンターで使うだけでしたから、本命科目の点数から考慮して文系の科目で何点とれば良いか？を換算して、高3の2学期くらいから、世界史の過去問をやって、自分の好きなところとか印象に残っているところを頭に叩き込んで行く感じでした。
受験した大学も、傾斜配点をしてくれる学校を選びまして。
結果は、世界史なんて、平均点も取れませんでしたが、数学とか物理とかで補った感じでした。


・・・と言うように、「世界史の実力をつけよう！」なんてマジメな気持ちはさらさら無しで、覚えやすいところから順に過去問とか問題集を集中してやる事で頭に叩き込んだ・・・と言う感じです。

ぺいぽむさんは、ちゃんと範囲がわかっていれば高得点が取れるとの事。私などよりも記憶力も集中力もお持ちであると察します。
私ほど極端にずぼらなやり方でなくても、目標点を設定した上で「（かろうじて）得意なところから集中して覚える」とかも1つの効率的な方法かも知れないので、ちょっと検討してみてくださいね。
繰り返しになりますが、この方式は「目標点を設定する。他で補う」のが前提となります。

ちょっと勇気のいるやり方かも知れませんが、本命の学科の方が、やっぱり大事だと思います！